Новости HRTech, интересные идеи о Digital HR в нашем канале в Telegram: https://t.me/WebsoftHR

Медицинский e-learning

2 новых кейса внедрения СДО (WebTutor) в компаниях, связаннях с медициной и лекарственными препаратами:
- Интермедсервис
- Верофарм
Хотите познакомиться с современными инструментами автоматизации HR-процессов? Узнать как автоматизировать подбор, адаптацию, обучение и оценку ваших сотрудников с помощью современной HCM системы?


Популярные сообщения из этого блога

Вы перестали пить коньяк по утрам, отвечайте ― да или нет?

Малыш постарался ответить как можно более уклончиво, но дружелюбно: ― Во всяком случае, мама считает... что Карлсон... ― Отвечай, да или нет, ― прервала его фрекен Бок. ― Твоя мама сказала, что Карлсон должен у нас обедать? ― Во всяком случае, она хотела... ― снова попытался уйти от прямого ответа Малыш, но фрекен Бок прервала его жестким окриком: ― Я сказала, отвечай ― да или нет! На простой вопрос всегда можно ответить «да» или «нет», по-моему, это не трудно. ― Представь себе, трудно, ― вмешался Карлсон. ― Я сейчас задам тебе простой вопрос, и ты сама в этом убедишься. Вот, слушай! Ты перестала пить коньяк по утрам, отвечай ― да или нет? У фрекен Бок перехватило дыхание, казалось, она вот-вот упадет без чувств. Она хотела что-то сказать, но не могла вымолвить ни слова. ― Ну вот вам, ― сказал Карлсон с торжеством. ― Повторяю свой вопрос: ты перестала пить коньяк по утрам? ― Да, да, конечно, ― убежденно заверил Малыш, которому так хотелось помочь фрекен Бок. Но тут она совсем озверела.
Далее...

LXP решение от Websoft

Изображение
 На завершившейся несколько дней назад конференции и выставке Elearning Elements 2021 мы показали новый инструмент на платформе Websoft HCM - LXP решение. Что такое LXP? LXP расшифровывается как L earning e XP erience. Это новый подход к процессу обучения, в основе которого: Персонализованное обучение Открытость к различным форматам и источникам контента Социальные взаимодействия между пользователями в процессе обучения Активная роль обучаемых в учебном процессе В чем отличия LXP подхода от традиционных процессов в LMS системах? Отличий множество, перечислим лишь основные из них: процесс управления учебным контентом в LXP решениях децентрализованный, в отличие от подода, принятого в LMS в LMS система обучение в минимальной степени учитывает личные интересы и особенности сотрудника. LXP подход подразумевает фокус на индивидуализации обучения большая часть обучение в LMS системах обязательная, LXP больше ориентированы на развитие сотрудников по их инициативе LXP vs LMS Является ли LXP а
Далее...

Адаптация онлайн: Как в Банке ЗЕНИТ автоматизировали onboarding новых сотрудников

Изображение
В Банке ЗЕНИТ успешно реализовали автоматизацию проекта адаптации нового сотрудника. Кейс был осуществлён творческой  и инициативной командой на платформе Websoft HCM (WebTutor) и не потребовал выделения дополнительного бюджета. Проект введен в эксплуатацию с января 2020 года и в настоящее время является неотъемлемой частью процесса обучения для новых сотрудников продающих подразделений банка.  О проекте Компания: ПАО Банк ЗЕНИТ. Идея: перенести программу адаптации новых сотрудников с «бумаги» в электронный формат и автоматизировать процесс.  Срок реализации: 7 месяцев. Представители компании: начальник отдела обучения Оксана Собокарева, руководитель направления дистанционного обучения Таисия Тютчева. О банке Банк ЗЕНИТ работает с 1994 года. Банк предоставляет широкий спектр услуг как физическим, так и юридическим лицам. В 2019-2020 годах в объединенный банк под брендом Банк ЗЕНИТ вошли Банк ЗЕНИТ, Девон-Кредит, Липецккомбанк, Спиритбанк и Банк ЗЕНИТ Сочи.  С чем столкнулись Три года
Далее...

Новый инструмент Websoft HCM - Марафон обучения

Изображение
Мы рады предоставить вам новое готовое решение (приложение), доступное на платформе Websoft HCM - « Марафон обучения ».  Для начала, расскажем как родилась потребность в новом продукте и идея этого решения. В доковидную эпоху, сложное модульное обучение, требовавшее серьезного погружения в материал, как правило, реализовывалось в формате интенсивов (1-2 недели очного обучения с полным погружением в материал) или в форме долгосрочных программ, в которых периодические очные сессии обучения чередовались с самостоятельной работой  с учебными материалами.  Эти форматы пользовались большой популярностью благодаря очевидным преимуществам: Удобно обучать в классе, если учебный курс предполагает достаточно практической работы Очный контакт ученика с преподавателем важен, при разборе сложных вопросов Не стоит забывать и о приятных моментах -  учащиеся с удовольствием отрываются от своих повседневных задач и отправляются в учебную командировку 2020 год внес свои правки в формат обучения. В связи
Далее...

Какие инструменты необходимы для организации дистанционного обучения

Изображение
Когда в компании начинают внедрять e-learning, то первый вопрос, который возникает: какие для этой цели нужны инструменты? Если детализировать, то нужны ответы на целый ряд вопросов: где именно будет проходить обучение и с помощью чего будет разрабатываться учебный контент, достаточно ли платформы и средства для разработки, каким функционалом должны обладать эти инструменты, что лучше, внедрять все сразу или постепенно, как правильно организовать проект, какие нужны ресурсы и каких специалистов потребуется привлечь, как развивать систему обучения, как правильно формулировать технические задания провайдеру при внедрении СДО? ИНСТРУМЕНТЫ (ФУНКЦИОНАЛ СДО, LMS, TMS) Для организации дистанционного обучения применяют ряд инструментов, среди которых: электронные курсы (интерактивные, слайдовые, презентации, документы, тренажеры, симуляции диалогов и т.д.), электронные тесты (как самостоятельные, так и “вшитые в курсы”, учебные и оценочные), разнообра
Далее...