WebSoft. Про систему управления талантами и HR-автоматизацию.

Цитата из Газеты.ру: В среду на рассмотрение Госдумы внесен законопроект с поправками в закон «Об образовании» и закон «О высшем и послевузовском образовании» (в части расширения возможностей использования электронного обучения, в том числе дистанционных образовательных технологий). Как сказано в пояснительной записке, документ был разработан «в целях совершенствования правового регулирования применения современных информационных и телекоммуникационных технологий в системе образования Российской Федерации». В частности, впервые в российскую нормативную базу вводится такое понятие, как «электронное обучение» и уточняются требования к организации образовательного процесса при использовании новых информационных технологий. То, что законопроект успешно пройдет все три чтения, не вызывает сомнений. В инициативную группу, которая работала над его созданием, входят председатель комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин, председатель комитета по информационной политике, информа

Компания SkillSoft, крупнейший мировой поставщик "коробочных" электронных курсов купил своего индийского конкурента - компанию ElementK за $110 миллионов наличными и еще на один шаг приблизился к тому, чтобы стать фактическим монополистом на рынке англоязычного учебного контента для корпоративного рынка. Оборот ElementK в финансовом году, завершившемся весной 2011 года составил примерно $87 миллионов, из которых e-learning пришлось $43 миллиона (остальное - печатные учебные материалы и кастом разработка курсов). При этом EBITDA $2.3 миллиона, т.е. SkillSoft купил компанию с мультипликатором 50, что очень даже много. Подробнее о покупке  или тут PS Мы, кстати, стали партнерами SkillSoft и предлагаем их электронные курсы нашим клиентам.

Josh Bersin выложил в сети презентацию своего доклада на конференции HR Technology Conference (октябрь 2011) Мобильное и неформальное обучение: тренды 2012 Josh Bersin один из самых известных специалистов в сфере обучения и развития и управления талантами. Часть его текстов есть у нас в блогах, смотрите, например, в тему данных слайдов посты Скорость как ключевой элемент корпоративной системы обучения "В современной бизнес-среде из парадигмы «что теперь» мы выросли в «что дальше», требующая от L&D подразделения идти в ногу с быстро меняющимися обстоятельствами. Поток информации стал настолько быстрым, что адекватность программы обучения основана больше на скорости и своевременности, чем на точности и тщательности структуры. Мы вступили в эпоху рабочих мест без границ, где сотрудники сотрудничают и общаются как внутри, так и снаружи компании по одним правилам» Мобильное управление талантами: PeopleFluent представляет iPad решение «Сегодня персонал использует мобильные системы

До сегодняшнего дня думал, что я сильно много знаю про вебинары. Увы, как всегда, подкрался очередной "удар от классика". Вот что нового я узнал только-только, чем и спешу поделиться: О специфике вебинаров : По своей сути Вебинары – это очный способ обучения «на расстоянии». Мы смотрим «телевизор» в режиме онлайн. К сожалению, в российской действительности этот способ обучения часто бывает не эффективным из-за сложностей технического характера. О слабых сторонах вебинаров : 1. Мотивация студентов на обучение не создается, а должна быть изначально 2. Обязателен доступ в интернет и умение пользоваться персональным компьютером 3. Обучение проходит в четко заданный временной промежуток. 4. Обучение на Вебинарах обычно имеет короткую продолжительность. 5. Проблемы технического характера могут затруднить обучение Источник Спасибо Светлане Павловой за наводку на эту поучительную информацию.

Про e-learning в "облаках" пишут много и часто, но практических результатов пока не много. Некоторое время назад мы решили, что стоит заняться более тесной поддержкой облачных решений и поработали с "облачной" средой Windows Azure , которую развивает Microsoft. Теперь наши клиенты могут развернуть систему WebTutor не только у себя на сервере или у нас на хостинге, но и в "облаке" Microsoft. Начать продажи доступа к Azure в России Microsoft обещает в феврале 2012 года. Плюс облачного хостинга - при резком увеличении нагрузки (например, массовой процедуре тестирования или оценки) вы сможете несколькими кликами в панели управления увеличить вычислительную мощность своего сервера в разы. И платить за эту большую мощность только то время, которое нужно. В моменты малой активности в системе можно перейти на минимальную конфигурацию. Мы подняли демонстрационный сервер в Azure по адресу http://wtazure2.cloudapp.net/ . Все желающие могут убедиться что о

В начале года мы добавили в систему WebTutor модуль "Электронная библиотека" , который позволяет загружать в портал информацию о бумажных книжках, хранить электронные книги и показывать их в виде листалки, грузить в систему форматированные Word файлы и превращать их в документы формата WebHelp. А также раскладывать материалы по темам, вести их учет, создавать рекомендованную литературу, следить за ее прочтением и т.п. Сегодня встречался с заказчиком и неожиданно для себя обнаружил, что модуль используется не только по своему прямому назначению - организации электронной библиотеки, но как и средство быстрой разработки контента. Электронная книга в постраничной "листалке", импортированная из PDF Там, где не нужны слайдовые курсы и надо быстро склепать из Word или PDF контент, эти материалы грузятся в электронную библиотеку, а получившиеся на выходе электронные книги или WebHelp модули включаются в состав электронного курса. При этом в некоторых случаях в одном

Во многих компаниях руководство не приветствует (запрещает) доступ к ФБ с рабочих компьютеров (в эпоху смартфонов :). Можно ли поставить ФБ на пользу бизнесу? Алексей уже не раз писал об интеграции корпоративных ЛМС (и учебного процесса в компаниях) и возможностей Facebook. Вот еще 7 аргументов, позитивно рассматривающих такое "зло", как ФБ, предлагающих использовать его в "мирных целях": В сокращенном переводе В оригинале

Есть мнение , что российский e-learning представляет собой болото, в котором ничего не происходит, бесталанные люди делают соответствующие курсы, а вендоры (т.е. мы) всячески их в этом поощряют. Соглашусь - я давно уже не наблюдаю действительно эффективных новых идей и решений. Причем  не у нас (какие у нас революционные идеи - мы на несколько лет позади), а на Западе. Нет ничего нового и оригинального у лидеров электронного обучения! Все что произносится на конференциях мудрыми западными дядьками - про мобильное обучение, серьезные игры и интеграцию с соц. сетями и т.п. уже 100 описано, обсуждено и испробовано. И не дает никакого прорыва. Почему так? E-learning в текущем виде превратился в зрелое решение как с точки зрения софта, так и методологии. Компоненты текущего e-learning, давно устоялись и развиваются неспешно. Я про эти компоненты: - курсы для самостоятельного обучения - авторские средства для быстрой разработки контента - системы дистанционного обучения - инструме

Мы все привыкли, что картинка это статика, а анимация это flash. А вот люди из фешн-индустрии Нью-Йорка делают замечательные анимированные гифы (и называют их синемаграфами) - это действительно картинки, а не флэш анимация. Слабо сделать и вставить в электронный курс? Подробнее на хабре

Хочу поделиться ссылкой на серию статей Уроки управления талантами от Apple: кейсы от самой дорогой компании Мира Автор - Д-р Салливан, один из самых известных HR-консультантов. Статьи приоткрывают внутреннюю кухню компании. Надеюсь, найдете столько же нового и удивительного, как и я. Думаю, догадываетесь, почему именно сегодня решил поделиться. If you’re doing the best work of your life and having a major impact on the world, do you really need sushi in the cafeteria?

Выкладываю видео выступления генерального директора компании Websoft Алексея Королькова на Саммите HR-директоров. Доклад посвящен будущему e-learning - Алексей дает свой прогноз, какие технологии будут применяться, какие инструменты придут в ближайщие годы в сфере дистанционного обучения.

Попросили не так давно клиенты выступить на корпоративной конференции с рекомендациями по теме "Как читать и понимать тексты нормативных актов" (для преподавателей и правоприменителей таможенного дела), а потом и статью по этому поводу опубликовать в их журнале. Готовясь к этим событиям, естественно, поинтересовался, что пишут про это в блогосфере и в книгах по стилистике научного текста. Понятно, что про точность, ясность, доступность, прозрачность синтаксиса и функциональность. Вот, к примеру, правила из публикации Дениса Якорева, где приводятся советы (сильно напоминающие, кстати, тезисы из эссе Стивена Кинга «Как писать книги») • Используйте наречия только тогда, когда необходимо изменить значение глагола • Пишите лаконично • Расставляйте слова в предложении осознанно и т.п. Или из другой публикации Дениса, где излагаются принципы создания понятных текстов Гарри Рейнолдса, среди них: S = Simplicity (простота). Если важно все – не важно ничего. U = Unexpectedness (неож

В блоге западной компании, разрабатывающей софт для talent management, наткнулся на статью " Avoiding Frankenstein Software ". Тема весьма актуальна - все больше компаний хочет иметь интегрированное решение для HR - не отдельные продукты по подбору, адаптации, обучению и оценке персонала, а что-то единое. Соответственно заказчики ищут "интегрированное решение" особо не задаваясь вопросом о том, как оно интегрировано. Заказчик может в качестве "интегрированного" решения получить набор продуктов от одного вендора (или вендора и его пертнеров) которые написаны разными программистами и обмениваются данными через API и промежуточные файлы или получить полностью интегрированную единую платформу - т.е. один программный подукт разрабатываемый одной командой разработчиков. И это "две большие разницы". На самом деле это очень важный вопрос - мы его выстрадали. У нас на одной программной платформе все модули кроме блока "Подбор персонала" (