WebSoft. Про систему управления талантами и HR-автоматизацию.

 Мы выпустили новую версию редактора электронных курсов Courselab. В новой версии 3.3 доступны новые возможности, которые сделали разработку курсов удобнее. Открепляемые панели с инструментами В редакторе Courselab много панелей. В предыдущих версиях их расположение было жестко задано и изменить его было невозможно. Большинство разработчиков курсов использует несколько мониторов и возможность располагать разные панели на разных экранах может существенно повысить удобство работы и увеличить производительность. Интерфейс редактора с открепленными панелями В версии 3.3 это можно сделать. Расположение панелей на различных мониторах запоминается и воспроизводится автоматически при повторном запуске приложения. "Человеческие" имена объектов Одной из наиболее "сильных" возможностей редактора Courselab является создание сложных интерактивных сцен и упражнений. В таких сценах на экране может быть множество объектов и разработчик должен задавать взаимосвязи между ними. В пр...

Слышали ли вы от сотрудников фразу “На практике так не бывает, как в вашем электронном курсе”? Давайте попробуем разобраться, почему возникает это возражение. Представим многим знакомую ситуацию: тренер из головного офиса приезжает в одно из региональных подразделение и проводит обучение по стандартной soft-skills теме “Техники продаж”. Он понимает, прежде, чем аудитория начнет доверять, нужно приложить усилия. Для этого: - познакомится с участниками и спросит их ожидания, - расскажет жизненную историю из своего опыта продаж, - пояснит, почему это обучение будет интересным и полезным. Такая настройка аудитории на тренера и тему может происходит по различным сценариям. Спустя какое-то время, учащиеся позволят преподавателю их обучать: включатся в работу, начнут задавать вопросы, вспомнят рабочие ситуации в контексте тренинга, будут выполнять упражнения. В аудиторном обучении проще понять, открылись люди новым знаниям или у них есть сомнения в квалификации тренера и п...

Большая часть корпоративного онлайн-контента это простые слайдовые курсы, иногда с использованием интерактивных элементов. Разветвленные сценарии, полноценные интерактивные курсы, тренажеры, игры, качественный видео-контент встречаются реже. Это связано с тем, что в корпоративном обучении нам нужна быстрая разработка и часто ее делают силами внутренних экспертов и тренеров. Эти люди могут не понимать тонкостей педагогического дизайна и использовать лишь основной функционал того авторского средства, в котором собирают курс. На что обратить внимание для того, чтобы учебный материал получился удобным и понятным для учащегося? Используйте инструменты авторского средства разработки и аналитику В зависимости от возможностей вашего редактора курсов, могут быть такие варианты: Содержание - простой традиционный способ показать основную структуру учебного материала. Важно, чтобы к содержанию можно было вернуться в любой момент, а не только на первых страницах. К тому же учащемуся нужн...

В первом совете я назвала  семь ключевых элементов слайдового курса , опираясь на опыт лучших разработчиков конкурсов электронных курсов. В сегодняшнем посте читайте о секретах Голливуда для видео-контента и story-курсов. Если вы разрабатываете курсы с использованием историй и персонажей в тексте, интерактиве, видео, вам пригодятся советы от голливудских сценаристов. Они знают толк в том, как удержать внимание, заинтересовать с первых минут и заставить сопереживать главному герою. Не случайно в некоторых фильмах мы с предвкушением ожидаем развязки сюжета, долго удерживаем концентрацию внимания и помним имена второстепенных персонажей. Эти моменты тщательно продумывают в сценарии. Или не продумывают, и тогда получается наоборот. Для того, чтобы фильм стал блокбастером, привлек большую аудиторию зрителей и высокие кассовые сборы, нужно соблюдать определенные правила. Недавно я прочитала книгу “Спасите котика. И другие секреты сценарного мастерства” от Блека Снайдера. Рекоменду...

Как эксперт ежегодного конкурса разработчиков, я замечаю, что электронные курсы становятся сложнее . Все чаще можно встретить интерактивные элементы, тренажеры, геймификацию и мобильные форматы. Но, осваивая новые способы подачи контента, разработчики по-прежнему используют размытые слова, сложные предложения и неправдоподобные конструкции фраз. В каждом курсе есть текст. Не всегда это основной способ подачи информации. Иногда он может встречаться только в диалогах персонажей, кнопках навигации или интерактивных упражнениях. Но это тоже имеет значение. Вы сталкивались со стандартными вопросами, для ответа на которые нужно нажать кнопку “отправить”? Ведь это не посылка, не письмо. Это выбранный вариант решения. Вместо “отправить свой ответ” мы в жизни говорим “ответить, сказать, выбрать”. Случалось вам читать диалоги персонажей, которые общаются между собой на каком-то совершенно неправдоподобном языке? Такой текст сложно воспринимать. Потому что вы понимаете: в реальности сотрудник...

14 декабря 2017 в Москве на конференции "Искусство разработки курсов" были определены победители третьего ежегодного конкурса разработчиков . Всего на конкурс было подано более 60-ти работ, которые оценивались e-learning экспертами по целому ряду критериев: соответствие учебной цели, оформление, практическая часть, навигация, общее впечатление и другие. Среди победителей также был назван лучший курс, разработанный в авторском средстве CourseLab - “Условия подключения” от АО "ЭР-Телеком Холдинг" (разработчик: Лабмедиа, Мосолов Сергей). Кстати, обратите внимание на то, что особенностью курса является его формат, адаптированный для мобильного обучения. Скриншоты электронного курса. Награждение победителя

До нового года взял несколько коротких видеоинтервью с Сергеем Колковым (см первое интервью  Галерея специалистов e - learning. Кто такой Джон Голд? ). Выкладываю дозировано. В этом видео Сергей отвечает на два вопроса: Что такое courselab Правильно ли он используется рынком Самое интересное в том, что про первый вопрос Сергей знал, а вот второй вопрос я задал ему по ходу пьесы и он также сразу на него ответил. Не буду рассказывать, пусть будет интрига в видео. Легитимизируя право Сергея быть экспертом в вопросе о courselab, даю ссылки на его посты, где он показывает, что делает в этой программе Шесть недель, которые изменили… Часть I   Шесть недель, которые изменили… Часть II Перемешать, но не взбалтывать! Модуль для тьютора Online рейтинги обучающихся в курсах Одна идея – один слайд. Или кадр? «Умный» импорт курсов. Свершилось! Вредные картинки Адаптивные электронные курсы. Отставание безнадежно? Бессмысленная альтернатива множественному выбору...

Версия Courselab 2.5 наконец доступна для скачивания, начиная с понедельника. Что нового в версии . Самое главное что появилось - возможность расширять функциональность редактора за счет своих обучающих объектов и шаблонов, т.е. использовать его как расширяемую и настраиваемую авторскую платформу. Можно взять за основу любой стандартный учебный объект и сделать на его основе свой (например, переделать контрольный вопрос или интерактивный список). Также можно модифицировать и добавлять шаблоны оформления модулей. Мы предлагаем всем компаниям, занимающимся контентом и разработкой курсов на рынке e-learning попробовать свои силы в создании и настройке шаблонов курсов, интерактивных объектов, персонажей (агентов). Более 150 компаний и ВУЗов, уже использующих редактор, будут заинтересованы в таких услугах. Многие даже готовы за это платить :) Первые работы наших партнеров вошли в дистрбутив 2.5. В дистрибутив входят шаблоны разработанные компаниями: 1) Медиум 2) Центр E-Learning

В версии Courselab 2.5 , которую мы планируем выпустить в сентябре, мы решили добавить целый ряд новых объектов, с одной стороны реализующих симатичные интерактивность для обучаемого, а с другой, минимизирующих трудозатраты по их созданию для разработчика - т.е. сделать Courselab более быстрым средством разработки курсов. Основная идея любой rapid e-learning технологии состоит в том, что в любом курсе не менее 80% слайдов являются типовыми и для их реализации вполне достаточно готовых , заранее настроенных шаблонов и интерактивностей. Оставшиеся 20% можно делать используя все возможности авторского средства, вплоть до программирования (все это в Courselab есть давно). В течение ближайших дней я опубликую примеры использования основных новых интерактивностей. Если бы кто-то дал по ним обратную связь и рекомендации, то мы бы были весьма благодарны, т.к. замечания еще не позно учесть. Первые 3 примера (жмите на кнопку "Следующая интеактивность", чтобы перейти к следующему слайд...

В среду я был на внутреннем семинаре компании Билайн - это была встреча людей, занимающихся созданием электронных курсов в компании. Меня очень порадовало то, что появляются компании в которых есть настоящие команды (десяток человек, а не один мастер на все руки) внутренних разработчиков электронных курсов и у них получается делать материалы очень приличного качества. Ниже скриншоты некоторых билайновских курсов сделанных c помощью Courselab (спасибо Тимуру Ермакову за материалы, разрешение на публикацию и приглашение на семинар).