Готово ли корпоративное обучение к обучению Взрослых
Корпоративное обучение – это обучение более или менее, но зрелых и состоявшихся людей, которые, в отличие от школьников и даже студентов-очников, располагают куда большей самостоятельностью, опытом и независимостью. Генетически же, если не обманываюсь, LMS и средства ауторинга скорее вышли из университетской сферы или же подспудно унаследовали классическую педагогическую парадигму. А она далеко не всегда согласуется с декларируемыми и человеколюбивыми принципами HRM и современного импортного менеджмента. А не «прогнать» ли нам те же LMS, средства разработки курсов и даже само управление HR через «реторту» андрагогики на предмет «соответствия». Удовлетворяют ли они требованиям андрагогики, то есть особенностям обучения взрослых? Вот основные из этих требований: 1. Взрослый – это не столько обучаемый, сколько обучающийся. 2. Обучающемуся принадлежит ведущая роль в процессе своего обучения 3. Взрослый потому и взрослый, что созрел управлять собою сам, жить самостоятельно и своим умом и