WebSoft. Про систему управления талантами и HR-автоматизацию.

19 мая 2016 г. на вебинаре “Новые возможности Courselab” Алексей Корольков рассказал о версии редактора 3.1, которая выходит 15 июня 2016г. Обновление будет бесплатным для пользователей версии 3.0. Также можно будет попробовать демо-версию. Основные изменения, которые появились в версии 3.1 , это: механизм состояния объектов, новый универсальный объект для отображения фигур, интерфейсные улучшения. Преимущества новых возможностей редактора том, что большинство действий при создании электронного курса вы сможете осуществлять в одном месте - Courselab - не обращаясь к другим программам. Это упросит и создание, и оформление курсов. Механизм состояния объектов значительно упрощает работу с интерактивными элементами электронного курса. Благодаря состояниям, вы затратите меньше времени, и получите при этом другие объекты на основе исходного (базового). Например, будет очень просто настроить смеющегося и грустного персонажа, который отображается при правильном и неправил

Коллеги! Уже совсем скоро состоится наша ежегодная конференция клиентов компании WebSoft "Е-Практика 2016". Программа готова! Ждем вас на мероприятии! Для клиентов компании Websoft регистрация тут . Для внешних участников регистрация тут .

Мы продолжаем делать публикации по материалам серии вебинаров Алексея Королькова.  Не пропустите ближайшие мероприятия 19 мая о новых возможностях Courselab и 2 июня о геймификации.  Анонсы тут.   12 мая 2016 г. состоялся вебинар " Оценка с использованием KPI (КПЭ), расчет премий с помощью WebTutor".   Для тех, кто не смог принять участие, а также для тех, кто не смог сосредоточенно присутствовать, краткое резюме мероприятия ниже.  Проведение оценки по KPI (КПЭ) - ключевым показателям эффективности - отличается от обычной оценки, например, по методу 360, когда идет работа только с оценочными формами и анкетами.  Давайте рассмотрим, как можно автоматизировать этот процесс при помощи системы WebTutor. При оценке по KPI мы сталкиваемся с такой логикой расчета: 1) формируем библиотеку KPI и карты KPI (различные показатели для различных должностей)  в системе WebTutor, 2) в рамках выбранной оценочной процедуры (например, квартальной оценки) формируем планы для со

Недавно стартовал конкурс на лучшую идею учебного портала 2016 года. В очередной раз приглашаем вас поделиться своими идеями автоматизации различных HR-задач с помощью системы WebTutor. Лучшие идеи будут опубликованы на сайте компании WebSoft и на других информационных ресурсах. Победители конкурса представят свою идею на конференции “Е-Практика” 24 мая 2016 г , получат призы и дипломы. В чем преимущества конкурса? Для тех, кто только начинает внедрение, это отличная возможность найти интересные решения, уже опробованные подходы, посмотреть как и что можно сделать с продуктами WebTutor. Для тех, кто идеями делится, это возможность показать свои достижения, увидеть идеи коллег и перенять что-то для развития своего портала. В 2015 году в конкурсе оценивали две номинации - “Лучший портал” и “Лучшая идея портала”. В первом случае оценивали общие характеристики портала, во втором – новизну, креатив, решение конкретной задачи. Голосование проходило на клиентском портале WebS

В основу моей кандидатской диссертации (Тема: Интеграция автоматизированных систем управления знаниями в производственный процесс проектной строительной организации) лег инструмент e-learning, а именно механизм разработки электронных курсов и их использование в цикле трансформации знаний внутри организации. И так как диссертация была на соискание ученой степени кандидата технических наук, то, безусловно требовались расчеты и формулы - как это, обычно и водится у технических специалистов - все четко и по расчету. В последний месяц я пару раз натыкалась на статьи и запросы (в последний раз такой запрос у меня был лет так 6 назад с моим приходом в новую компанию) - все когда-нибудь снова возвращается в тренд. И я вспомнила про собственную формулу расчета. Когда-то я вывела ее, опираясь на практический опыт, и даже какое-то время "баловалась" расчетами производимых курсов, сравнивая с действительностью. Погрешность была минимальная - день туда- день сюда