WebSoft. Про систему управления талантами и HR-автоматизацию.

В первом совете я назвала  семь ключевых элементов слайдового курса , опираясь на опыт лучших разработчиков конкурсов электронных курсов. В сегодняшнем посте читайте о секретах Голливуда для видео-контента и story-курсов. Если вы разрабатываете курсы с использованием историй и персонажей в тексте, интерактиве, видео, вам пригодятся советы от голливудских сценаристов. Они знают толк в том, как удержать внимание, заинтересовать с первых минут и заставить сопереживать главному герою. Не случайно в некоторых фильмах мы с предвкушением ожидаем развязки сюжета, долго удерживаем концентрацию внимания и помним имена второстепенных персонажей. Эти моменты тщательно продумывают в сценарии. Или не продумывают, и тогда получается наоборот. Для того, чтобы фильм стал блокбастером, привлек большую аудиторию зрителей и высокие кассовые сборы, нужно соблюдать определенные правила. Недавно я прочитала книгу “Спасите котика. И другие секреты сценарного мастерства” от Блека Снайдера. Рекомендую на

Оформление электронного курса - этап, к реализации которого можно подойти после предварительного анализа потребности в обучении, написания сценария и согласования его с заказчиком. Визуально привлекательная подача учебного материала улучшает восприятие информации, помогает учащимся быстрее усвоить смысл новой информации. Кратко рассмотрим самые важные рекомендации и наиболее распространенные ошибки оформления. Читая все следующие правила, помните о главном: информация должна быть предварительно обработана, разбита на логические части и только потом визуализирована. Как оформить интерфейс электронного курса: выбирайте единый стиль для всех сходных элементов курса; избегайте отвлекающих элементов, мешающих пользователям сфокусироваться на главной информации; используйте знакомые и понятные целевой аудитории визуальные символы, а к новым добавляйте пояснения; оставляйте пустое пространство на экране для отдыха взгляду; используйте единый принцип расположения всех

Внедряя  e-learning,  компании часто акцентируются на процессах, которые можно будет автоматизировать с помощью LMS (системы управления обучением) или, как ее еще называют, СДО (системы дистанционного обучения). И действительно, современные LMS позволяют быстро организовать обучение с помощью вебинаров, изучение электронных курсов и тестирование, провести быстрый наглядный анализ результатов и многое другое. Появляется возможность реализовать такие проекты, как комплексные программы стажировки и дальнейшие индивидуальные программы профессионального развития, которые назначаются автоматически в зависимости от должности сотрудника. И также появляется возможность управлять очным обучением сотрудников с помощью инструментов LMS. В 2013 году в компании  «Четыре лапы»  было внедрено дистанционное обучение для 1500 сотрудников. На сегодняшний день активно используются 3 модуля: СДО (система дистанционного обучения), Учебный центр, Вебинары. Основной целью внедрения данного проекта

Рассматривая различные кейсы по внедрению систем дистанционного обучения, конечно же, мы чаще обращаем внимание на успешные проекты. Ведь основная цель любого внедрения — сделать его эффективным. Поэтому новички ищут советов у экспертов, а компании, где стартует электронное обучение, смотрят на успешно внедренные проекты. Но сегодня мы хотим познакомить вас с проектом, который получил заряд новой энергии. И это отличный пример того, как можно пробудить «спящую» СДО и как в этом поможет стратегия внедрения и развития e-learning. Олеся Литвиненко, ведущий специалист отдела обучения и оценки Департамента по работе с персоналом компании ДЦ Украина (сеть магазинов Watsons) поделилась с нами секретом. И заключается он в том, как сделать СДО частью культуры обучения в компании. На данный момент в компании установлены два модуля системы WebTutor: СДО (система дистанционного обучения) и Оценка. Также используется CourseLab Team Work — версия конструктора для совместной разработки курсов