Новости HRTech, интересные идеи о Digital HR в нашем канале в Telegram: https://t.me/WebsoftHR

Сложно ли самому снять видео для учебного курса?

Видеофрагменты в учебных курсах могут быть весьма полезны - они привлекают гораздо больше внимания, нежели тексты и анимированные схемы. Однако, несмотря на распространенность современной видеотехники и доступность программного обеспечения, снять качественное видео не так просто, если у Вас нет базовых режиссерских и операторских навыков. Поэтому, если Вы хотите вставить в курс игровые сцены - лучше закажите их у профессионалов - они найдут артистов и нужные интерьеры и снимут то, что нужно.
Другое дело, если нужно снять достаточно простой в реализации ролик - например, "говорящую голову" или объяснение тренером у доски. В этом случае можно испытать и собственные силы. Что для этого потребуется?
1. Цифровая видеокамера. Обязательно цифровая - зачем вам лишние операции по оцифровке изображения? Да и качество изображения, получаемого с цифровой камеры много лучше - нет аналоговых помех.
  • Камера должна обеспечивать простой способ передачи изображения на компьютер - это может быть интерфейс FireWire (IEEE 1394) для кассетной Mini-DV камеры или запись на мини-DVD. У каждого способа есть плюсы и минусы, но для наших целей подойдут оба варианта.
  • Предпочтительнее камера с тремя ПЗС-матрицами (по одной на каждый цвет - RGB) - это обеспечивает лучшее качество картинки (более натуральные цвета).
  • Обязательно(!) камера должна иметь разъем для подключения внешнего микрофона. Встроенный микрофон дает слишком много посторонних шумов!
  • Камера обязательно должна иметь возможность установки на штатив. Съемка "с рук" для нас не годится.

2. Штатив. Обязательный аксессуар для камеры. Лучше приобрести раскладную треногу, которую можно использовать как на полу, так и на столе.

3. Микрофон(ы). Если вы планируете снимать тренера, то лучшее решение - микрофон-петличка, для съемок "говорящей головы" можно использовать как петличку, так и направленный микрофон на штативе (например, такой, что предлагалось использовать для записи речи - см. http://websoft-elearning.blogspot.com/2007/03/blog-post_11.html). Однако, не забудьте убедиться, что микрофоны, которые вы покупаете, совместимы с вашей камерой!

4. Если предполагается снимать на большом расстоянии, логично использовать радиомикрофоны (или приобрести микрофонные блоки приема-передачи - небольшие коробочки с антеннами).

5. Дополнительное освещение. Очень важный вопрос. Освещение способно спасти или испортить ваш фильм. Самый простой вариант - купить любую галогеновую подсветку на штативах в фото-киномагазине. Однако, чтобы избежать лишних теней, лучше использовать либо закрытые источники света (с встроенными рассеивателями), либо направить лампы не на "площадку", а напротив - от "площадки" на большие белые экраны, которые создадут рассеянное освещение практически без теней. Приборы освещения должны стоять как минимум с двух сторон от камеры.
Важно: люминесцентные лампы, которые очень часто используются в офисном освещении, дают слегка неестественную подсветку, поэтому, если над "площадкой" висят такие лампы, важность дополнительного освещения только возрастает.

6. Если вы планируете дальнейший монтаж с заменой фона - вам понадобится зеленый или синий задник, на месте которого будет смонтирован другой фон (задник будет вырезан программой по заданному цвету). Именно так - на синем фоне - снимаются, например, прогнозы погоды на ТВ.

7. Опциональные полезные штучки: баллончик со сжатым воздухом для чистки оптики, дополнительные аккумуляторы для камеры, скотч для крепления проводов к полу, дополнительные кассеты или записываемые диски и т.п.

Перечисленное - только одна часть того, что нужно. Имея все перечисленное, вы уже сможете снимать ролики. В следующей части будет рассказано о том, что потребуется для монтажа и обработки ваших фильмов.
Хотите познакомиться с современными инструментами автоматизации HR-процессов? Узнать как автоматизировать подбор, адаптацию, обучение и оценку ваших сотрудников с помощью современной HCM системы?


Популярные сообщения из этого блога

Стандарты электронного обучения

Изображение
Если мы занимаемся электронным обучением, нам необходимо разбираться, как оно устроено изнутри. Одна из самых важных, составляющих eLearning - это стандарты. Нужны ли они? Если да, то для чего? Что такое SCORM? Какие еще бывают стандарты? Сколько их и чем они отличаются друг от друга? Как совершить выбор, в каком стандарте разрабатывать курс? На все эти вопросы нужно уметь отвечать тем, кто имеет дело с электронным обучением. “Нужны ли стандарты?” Если представить, что к вам пришел подрядчик, который предлагает некий уникальный формат электронного обучения, то вам стоит задуматься и оценить, зачем он это делает, и какие риски для вас могут быть при таком решении. Ведь в этом случае вы станете полностью зависимы именно от этого конкретного формата, а следовательно и подрядчика: все изменения, которые вам захочется внести, вы сможете сделать только с ним. Насколько такая работа приведет к желаемому результату неизвестно, но то, что она может привести к непрерывной оплате...
Далее...

Какие инструменты необходимы для организации дистанционного обучения

Изображение
Когда в компании начинают внедрять e-learning, то первый вопрос, который возникает: какие для этой цели нужны инструменты? Если детализировать, то нужны ответы на целый ряд вопросов: где именно будет проходить обучение и с помощью чего будет разрабатываться учебный контент, достаточно ли платформы и средства для разработки, каким функционалом должны обладать эти инструменты, что лучше, внедрять все сразу или постепенно, как правильно организовать проект, какие нужны ресурсы и каких специалистов потребуется привлечь, как развивать систему обучения, как правильно формулировать технические задания провайдеру при внедрении СДО? ИНСТРУМЕНТЫ (ФУНКЦИОНАЛ СДО, LMS, TMS) Для организации дистанционного обучения применяют ряд инструментов, среди которых: электронные курсы (интерактивные, слайдовые, презентации, документы, тренажеры, симуляции диалогов и т.д.), электронные тесты (как самостоятельные, так и “вшитые в курсы”, учебные и оценочные), разнообра...
Далее...

Вы перестали пить коньяк по утрам, отвечайте ― да или нет?

Малыш постарался ответить как можно более уклончиво, но дружелюбно: ― Во всяком случае, мама считает... что Карлсон... ― Отвечай, да или нет, ― прервала его фрекен Бок. ― Твоя мама сказала, что Карлсон должен у нас обедать? ― Во всяком случае, она хотела... ― снова попытался уйти от прямого ответа Малыш, но фрекен Бок прервала его жестким окриком: ― Я сказала, отвечай ― да или нет! На простой вопрос всегда можно ответить «да» или «нет», по-моему, это не трудно. ― Представь себе, трудно, ― вмешался Карлсон. ― Я сейчас задам тебе простой вопрос, и ты сама в этом убедишься. Вот, слушай! Ты перестала пить коньяк по утрам, отвечай ― да или нет? У фрекен Бок перехватило дыхание, казалось, она вот-вот упадет без чувств. Она хотела что-то сказать, но не могла вымолвить ни слова. ― Ну вот вам, ― сказал Карлсон с торжеством. ― Повторяю свой вопрос: ты перестала пить коньяк по утрам? ― Да, да, конечно, ― убежденно заверил Малыш, которому так хотелось помочь фрекен Бок. Но тут она совсем озверела....
Далее...

Заглянем под капот: какая методология лежит в основе карьерных треков, про что важно подумать до автоматизации?

Изображение
Александр Суровцев, эксперт по продукту, Websoft Анастасия Матусевич, методолог, руководитель проектов ЭКОПСИ Посмотреть запись  Какое место занимают карьерные треки в системе управления талантами? Карьерные треки — неотъемлемая часть всего HR-цикла, и это инструмент для бизнеса и HR, который помогает коммуницировать с сотрудниками и предлагать варианты предсказуемого развития.  Подбор: Профили должностей задают единые требования при подборе Треки позволяют закрывать позиции внутренними кандидатами Адаптация: Карьерные треки — инструмент планирования развития нового сотрудника Оценка: Профили должностей задают единые требования при оценке По результатам оценки можно планировать карьеру и развитие Обучение: Единый подход к развитию сотрудников, формированию ИПР и работе наставников Расстановка кадров: Карьерные треки задают типовые маршруты и позволяют планировать резерв на ключевые позиции Грейды по каждой должности (при их наличии) соответствуют структуре карьерных треков Мож...
Далее...

Постановка задач на доработку Websoft HCM. Основные принципы обеспечения стабильности работы кастомизаций

Изображение
Михаил Протасов, М Про Системс — партнер Websoft Посмотреть запись вебинара 1. Стандартные инструменты vs кастомизация В одной компании нужно было организовать учет экспертов. Сначала хотели в карточке сотрудника создать настраиваемое поле — флажок, является ли пользователь экспертом. Но затем от этой идеи отказались: Во-первых, можно предположить, что в последующем понадобится указать тему, в которой человек эксперт, по каким вопросам к нему можно обращаться, для каких категорий сотрудников он может быть наставником.  Настраиваемые поля в карточке сотрудника перегружают систему, могут быть определенные проблемы с производительностью. Если будет много экспертов, вам потребуются отчеты по экспертам, уведомления экспертам, страница со списком экспертов, а чтение настраиваемых полей работает медленнее по сравнению со стандартными.  Что же сделали? Посмотрели, какие инструменты есть еще для работы со структурами данных и есть ли стандартный способ учитывать эти данные. Если мы пе...
Далее...