Новости HRTech, интересные идеи о Digital HR в нашем канале в Telegram: https://t.me/WebsoftHR

Что изменилось в HR после пандемии. Отчет по результатам исследования



Что происходит в компаниях после пандемии?

Как изменились подбор, адаптация, обучение? Как изменились онлайн-активности? Оказался ли опыт пандемии полезен и будет ли он применяться после?

Мы решили спросить наших клиентов и провели небольшое исследование. Благодарим всех, кто принял участие в опросе!

70 полученных ответов мы объединили в наглядные графики и делимся результатами с вами в этом отчете.


Сохраняете ли вы возможность удаленной работы для сотрудников?






Что может помешать вам оставить сотрудников на удаленной работе?





Продолжается ли подбор сотрудников?





Расширили ли вы географию поиска в связи с возможностью привлечения удаленных сотрудников?






Увеличилась ли доля онлайн активностей в адаптации во время пандемии?






Насколько ваша компания была готова к переводу активностей по адаптации в онлайн?





Планируете ли вы оставить онлайн активности по адаптации в онлайн?




Увеличилась ли доля дистанционного обучения в компании?




Насколько ваша компания была готова к переводу обучения в онлайн?




Планируете ли вы и дальше сохранять и увеличивать долю дистанционного обучения?





Что может помешать вам развивать обучение онлайн?




Увеличилась ли доля обучения, которое делают сами сотрудники или эксперты?




Какие способы быстрого перевода обучения в онлайн-формат вы использовали?





Какие способы быстрого перевода обучения в онлайн-формат оказались наиболее удобными?





Пришлось ли вам изменить что-то в настройках и функциях вашей LMS системы из-за пандемии?




Итоги

  • Удаленная работа становится более распространенной. В большинстве компаний сотрудники, чей характер работы это позволяет, смогут остаться работать удаленно или смогут совмещать удаленную работу с посещением офиса по определенным дням


  • 38% респондентов ответили, что удаленная работа хорошо себя показала. Однако, если говорить о возможных препятствиях перехода на удаленный график, то среди наиболее значимых называются: отсутствие оперативного контроля, снижение эффективности работы и увеличение недопониманий в работе и конфликтных ситуаций


  • Подбор продолжается. В трети компаний ответили, что расширили географию поиска благодаря возможности работать удаленно


  • Адаптация частично или полностью перешла в онлайн. Готовы к такому переходу были только половина респондентов. 43% переводили в онлайн в срочном режиме. Тем не менее, опыт оказался успешным, и компании решили, что будут больше использовать онлайн или смешанных программ для адаптации


  • Очное обучение в компаниях большинство компаний - 90%, стали переводить в онлайн. Готовы к переводу была половина компаний, и половина - переводили в срочном порядке. Но в результате только 5% сказали, что опыт был неудачным. Остальные говорят о том, что онлайн-обучения теперь будет больше, опыт перехода можно использовать и дальше. Многие - 62%, не видят препятствий для перевода очного обучения в онлайн 


  • Сотрудники и внутренние эксперты стали больше участвовать в создании учебных программ - об этом говорят 47% ответивших


  • По удобству формата доставки контента с большим отрывом побеждают вебинары и электронные курсы 
Хотите познакомиться с современными инструментами автоматизации HR-процессов? Узнать как автоматизировать подбор, адаптацию, обучение и оценку ваших сотрудников с помощью современной HCM системы?


Популярные сообщения из этого блога

Как и зачем организовывать доработки информационных систем HR-автоматизации под свои потребности

Изображение
Стоит ли использовать систему, в которой уже есть все необходимые функции, или дорабатывать под свои потребности? Михаил Протасов,  М Про Системс (партнер Websoft) Посмотреть запись Кейс. В одной организации необходимо было автоматизировать HR-процесс. До этого были автоматизированы только расчет зарплаты и кадровый учет — больше ничего. Нашли подрядчика, который заявлял, что у него все есть в коробке. Собрали обратную связь от других пользователей и стартовали проект по запуску этой платформы в компании. И потом, примерно в течение года, поняли, что категорически не хватает функциональности. А доработать все, что требуется компании, — долго, дорого и сложно. Пришлось весь проект свернуть и запускать все заново уже на другой IT-платформе.  Еще одна, совсем недавняя, история. В компании автоматизируют управление персоналом, уже есть автоматизированное обучение, дистанционное, очное и самое разное. И понадобилась отчетность, которую должны видеть как администраторы системы, так и пользо
Далее...

Дашборд для руководителей. Кейс банка «Открытие»

Изображение
  Смотреть вебинар Руководитель группы дистанционного обучения Корпоративного Университета банка «Открытие» Надежда Грибкова и Репина Александра, заместитель начальника управления обучения и развития персонала и руководитель службы разработки и сопровождения функционального обучения, поделились кейсом по разработке и внедрению дашборда для руководителей по обучению и адаптации сотрудников. Предпосылки 1. Огромный поток запросов на отчётность по различным учебным активностям обязательного и общего обучения. 2. Неудобства группы дистанционного обучения. Подготовка обязательной отчётности по обучению занимала много времени — до 24 часов в неделю, до 50 отчётов разного формата. 3. Неудобства заказчиков. Для получения отчета требовалось направить запрос администраторам учебного портала и ждать исполнения до 3х рабочих дней. Не было возможности получать аналитику в реальном времени. Задачи ● Оптимизировать ресурсы HR на подготовку отчётов ● Сделать для заказчиков универсальный и удобный инст
Далее...

Быстрое обучение, без регламентов и стандартов — это возможно? Кейс Магнита

Изображение
Организация обучения для всей линейки должностей магазинов нового формата розницы Березин Артем, р уководитель управления цифровых технологий обучения, Магнит Посмотреть запись Компания «Магнит» — одна из лидирующих розничных сетей в России по количеству магазинов и их географии.  Магнит является еще и крупным логистическим оператором — 45 распределительных центров, 41 автотранспортное предприятие, более 5000 собственных грузовых автомобилей в автопарке.  В Магните около 20 собственных производств.   В компании работают около 360 000 сотрудников. Магнит не стоит на месте, постоянно экспериментирует, запускает новые форматы. Есть киоски, есть небольшие магазины с акцентом на зону кафе, есть магазины «софт дискаунтеры» — с ограниченным количеством представленных товаров. В 2023 году компания вышла на новый для себя рынок — запустила так называемый «хард дискаунтер»: В1 или Первый выбор. Что это означает: Базовая корзина на каждый день Всего 1000 позиций ассортимента (для сравнения в обыч
Далее...

Какие инструменты необходимы для организации дистанционного обучения

Изображение
Когда в компании начинают внедрять e-learning, то первый вопрос, который возникает: какие для этой цели нужны инструменты? Если детализировать, то нужны ответы на целый ряд вопросов: где именно будет проходить обучение и с помощью чего будет разрабатываться учебный контент, достаточно ли платформы и средства для разработки, каким функционалом должны обладать эти инструменты, что лучше, внедрять все сразу или постепенно, как правильно организовать проект, какие нужны ресурсы и каких специалистов потребуется привлечь, как развивать систему обучения, как правильно формулировать технические задания провайдеру при внедрении СДО? ИНСТРУМЕНТЫ (ФУНКЦИОНАЛ СДО, LMS, TMS) Для организации дистанционного обучения применяют ряд инструментов, среди которых: электронные курсы (интерактивные, слайдовые, презентации, документы, тренажеры, симуляции диалогов и т.д.), электронные тесты (как самостоятельные, так и “вшитые в курсы”, учебные и оценочные), разнообра
Далее...

Вы перестали пить коньяк по утрам, отвечайте ― да или нет?

Малыш постарался ответить как можно более уклончиво, но дружелюбно: ― Во всяком случае, мама считает... что Карлсон... ― Отвечай, да или нет, ― прервала его фрекен Бок. ― Твоя мама сказала, что Карлсон должен у нас обедать? ― Во всяком случае, она хотела... ― снова попытался уйти от прямого ответа Малыш, но фрекен Бок прервала его жестким окриком: ― Я сказала, отвечай ― да или нет! На простой вопрос всегда можно ответить «да» или «нет», по-моему, это не трудно. ― Представь себе, трудно, ― вмешался Карлсон. ― Я сейчас задам тебе простой вопрос, и ты сама в этом убедишься. Вот, слушай! Ты перестала пить коньяк по утрам, отвечай ― да или нет? У фрекен Бок перехватило дыхание, казалось, она вот-вот упадет без чувств. Она хотела что-то сказать, но не могла вымолвить ни слова. ― Ну вот вам, ― сказал Карлсон с торжеством. ― Повторяю свой вопрос: ты перестала пить коньяк по утрам? ― Да, да, конечно, ― убежденно заверил Малыш, которому так хотелось помочь фрекен Бок. Но тут она совсем озверела.
Далее...