Новости HRTech, интересные идеи о Digital HR в нашем канале в Telegram: https://t.me/WebsoftHR

Релиз Лаборатории разработчиков WebTutor 2018

29 и 30 марта 2018 в Москве прошла Лаборатория разработчиков WebTutor. В течение двух насыщенных дней участники мероприятия погружались в тему автоматизации, новых технологий, чат-ботов, мобильных приложений и безопасности кода. Слушали доклады разработчиков компании и работали над реальными кейсами.


Первый день был посвящен докладам и новостям компании. Алексей Корольков, генеральный директор WebSoft, рассказал о том, что такое адаптивность и как это реализовать в WebTutor через тесты, курсы и опросы. Во втором своем докладе пояснил, как настроить мобильное приложение на базе WebTutor Mobile и какие возможности есть у этого инструмента  А также продемонстрировал примеры настройки с помощью универсальных, нестандартных и собственных загруженных шаблонов.  В ближайшей версии WebTutor Mobile версии 3.5 будет обновлен базовый дизайн, появится управление разделами в списках и плитках, расширится функционал универсального шаблона.


Андрей Фирсов показал способы визуализации данных в WebTutor с помощью таких готовых компонентов, как mind map, организационная структура, панели с картинками и текстами, информационные блоки, графики и другие. Во второй теме тот же спикер рассказал о программировании форм и процедур оценки в WebTutor 3.4 с помощью нового функционала этой версии системы.

Георгий Махарадзе в свое выступлении пояснил, зачем разработчику WebTutor нужна сертификация и какие преимущества это дает. А также показал, где на клиентском портале найти то, что нужно знать для успешного прохождения сертификации. Во второй своей презентации Георгий рассказал о приемах эффективной разработки кода: как делать быстрый поиск в массивах, проверять доступ к свойствам web-запросов и работать с массовым созданием/обновлением/удалением документов.

Большой отклик получила тема безопасности при разработке программного кода в WebTutor. Дмитрий Мануйлов затронул вопросы открытия учебного портала во внешний интернет и рассказал, как провести анализ программного кода на уязвимости. Также разобрали разные функции маскирования.

 Алексей Корольков и Петр Литвин детально рассмотрели тему построения чат-ботов на платформе WebTutor. Что такое чат-боты, как они работают и как выглядят в стандартном мессенджере смотрите в презентации спикеров, а код чат-бота - в материалах участников на сайте.

Все презентации и дополнительные материалы, среди которых есть компоненты визуализации, пакеты с чат-ботами, шаблоны для WebTutor Mobile, вы можете посмотреть на сайте мероприятия.


Второй день Лаборатории разработчиков был полностью посвящен работе над кейсами, среди которых были такие задачи:
  • организовать информирование сотрудников о плане адаптации,
  • дать руководителям инструмент для сравнивания сотрудников,
  • сформировать план обучения сотрудников по итогам оценки знаний,
  • создать систему сбора обратной связи о работе учебного портала,
  • настроить механизм адаптивного обучения на основе рекомендаций пользователей учебного портала,
  • сделать систему обмена идеями и рейтингование лучших идей.
Мы благодарим всех участников мероприятия, которые с большой вовлеченностью работали эти два дня! Надеемся, вы привезли домой множество идей и находок. А тех, кто не смог принять участие, мы приглашаем приехать на следующую Лабораторию. Тогда вы также сможете первыми узнать о новинках технологий, пообщаться с коллегами и апгрейдить навыки программирования WebTutor. До новых встреч!

Хотите познакомиться с современными инструментами автоматизации HR-процессов? Узнать как автоматизировать подбор, адаптацию, обучение и оценку ваших сотрудников с помощью современной HCM системы?


Популярные сообщения из этого блога

Стандарты электронного обучения

Изображение
Если мы занимаемся электронным обучением, нам необходимо разбираться, как оно устроено изнутри. Одна из самых важных, составляющих eLearning - это стандарты. Нужны ли они? Если да, то для чего? Что такое SCORM? Какие еще бывают стандарты? Сколько их и чем они отличаются друг от друга? Как совершить выбор, в каком стандарте разрабатывать курс? На все эти вопросы нужно уметь отвечать тем, кто имеет дело с электронным обучением. “Нужны ли стандарты?” Если представить, что к вам пришел подрядчик, который предлагает некий уникальный формат электронного обучения, то вам стоит задуматься и оценить, зачем он это делает, и какие риски для вас могут быть при таком решении. Ведь в этом случае вы станете полностью зависимы именно от этого конкретного формата, а следовательно и подрядчика: все изменения, которые вам захочется внести, вы сможете сделать только с ним. Насколько такая работа приведет к желаемому результату неизвестно, но то, что она может привести к непрерывной оплате...
Далее...

Какие инструменты необходимы для организации дистанционного обучения

Изображение
Когда в компании начинают внедрять e-learning, то первый вопрос, который возникает: какие для этой цели нужны инструменты? Если детализировать, то нужны ответы на целый ряд вопросов: где именно будет проходить обучение и с помощью чего будет разрабатываться учебный контент, достаточно ли платформы и средства для разработки, каким функционалом должны обладать эти инструменты, что лучше, внедрять все сразу или постепенно, как правильно организовать проект, какие нужны ресурсы и каких специалистов потребуется привлечь, как развивать систему обучения, как правильно формулировать технические задания провайдеру при внедрении СДО? ИНСТРУМЕНТЫ (ФУНКЦИОНАЛ СДО, LMS, TMS) Для организации дистанционного обучения применяют ряд инструментов, среди которых: электронные курсы (интерактивные, слайдовые, презентации, документы, тренажеры, симуляции диалогов и т.д.), электронные тесты (как самостоятельные, так и “вшитые в курсы”, учебные и оценочные), разнообра...
Далее...

Вы перестали пить коньяк по утрам, отвечайте ― да или нет?

Малыш постарался ответить как можно более уклончиво, но дружелюбно: ― Во всяком случае, мама считает... что Карлсон... ― Отвечай, да или нет, ― прервала его фрекен Бок. ― Твоя мама сказала, что Карлсон должен у нас обедать? ― Во всяком случае, она хотела... ― снова попытался уйти от прямого ответа Малыш, но фрекен Бок прервала его жестким окриком: ― Я сказала, отвечай ― да или нет! На простой вопрос всегда можно ответить «да» или «нет», по-моему, это не трудно. ― Представь себе, трудно, ― вмешался Карлсон. ― Я сейчас задам тебе простой вопрос, и ты сама в этом убедишься. Вот, слушай! Ты перестала пить коньяк по утрам, отвечай ― да или нет? У фрекен Бок перехватило дыхание, казалось, она вот-вот упадет без чувств. Она хотела что-то сказать, но не могла вымолвить ни слова. ― Ну вот вам, ― сказал Карлсон с торжеством. ― Повторяю свой вопрос: ты перестала пить коньяк по утрам? ― Да, да, конечно, ― убежденно заверил Малыш, которому так хотелось помочь фрекен Бок. Но тут она совсем озверела....
Далее...

Заглянем под капот: какая методология лежит в основе карьерных треков, про что важно подумать до автоматизации?

Изображение
Александр Суровцев, эксперт по продукту, Websoft Анастасия Матусевич, методолог, руководитель проектов ЭКОПСИ Посмотреть запись  Какое место занимают карьерные треки в системе управления талантами? Карьерные треки — неотъемлемая часть всего HR-цикла, и это инструмент для бизнеса и HR, который помогает коммуницировать с сотрудниками и предлагать варианты предсказуемого развития.  Подбор: Профили должностей задают единые требования при подборе Треки позволяют закрывать позиции внутренними кандидатами Адаптация: Карьерные треки — инструмент планирования развития нового сотрудника Оценка: Профили должностей задают единые требования при оценке По результатам оценки можно планировать карьеру и развитие Обучение: Единый подход к развитию сотрудников, формированию ИПР и работе наставников Расстановка кадров: Карьерные треки задают типовые маршруты и позволяют планировать резерв на ключевые позиции Грейды по каждой должности (при их наличии) соответствуют структуре карьерных треков Мож...
Далее...

Постановка задач на доработку Websoft HCM. Основные принципы обеспечения стабильности работы кастомизаций

Изображение
Михаил Протасов, М Про Системс — партнер Websoft Посмотреть запись вебинара 1. Стандартные инструменты vs кастомизация В одной компании нужно было организовать учет экспертов. Сначала хотели в карточке сотрудника создать настраиваемое поле — флажок, является ли пользователь экспертом. Но затем от этой идеи отказались: Во-первых, можно предположить, что в последующем понадобится указать тему, в которой человек эксперт, по каким вопросам к нему можно обращаться, для каких категорий сотрудников он может быть наставником.  Настраиваемые поля в карточке сотрудника перегружают систему, могут быть определенные проблемы с производительностью. Если будет много экспертов, вам потребуются отчеты по экспертам, уведомления экспертам, страница со списком экспертов, а чтение настраиваемых полей работает медленнее по сравнению со стандартными.  Что же сделали? Посмотрели, какие инструменты есть еще для работы со структурами данных и есть ли стандартный способ учитывать эти данные. Если мы пе...
Далее...