WebSoft. Про систему управления талантами и HR-автоматизацию.

Какие e-learning темы, обсуждаюющиеся в этом блоге,  вызывали в 2010 году самые острые дискуссии? Ниже - 10 наиболее обсуждаемых постов прошедшего года: - Сколько стоит создание e-learning контента - Два случая из жизни и один кейс в блог - Распределение степеней активности и свободы между э- курсом и учащимся - Электронное обучение как частный случай электронного обучения - Как в кризис дистанционное обучение стало превращаться в управление знаниями - Это сладкое слово "инновация" - Запрос на е-курс и причина заказа курса - Информация и знание в обучении - Индивидуализация e-обучения - Неформальное и "стихийное" обучение: внесем ясность? 9 из 10 самых дискуссионных постов написаты Владимиром и только 1 мной. Мне даже стало обидно и я начинаю завидовать способности Владимира находить дискуссионные идеи. Спасибо всем, кто находил в себе силы спорить и обсуждать то, что мы тут пишем. Желаю всех благ в новом году!!!

Перед самыми желанными в году праздниками неприлично проводить очень уж серьезные мероприятия. Посему в качестве рождественского и новогоднего подарка решил провести святочный вебинар: А вот образчик вредных советов: Советы носили по преимуществу практический и даже очень практичный характер: Чтобы убедиться в справедливости вышесказанного, смотрите запись вебинара. Счастливого Нового года и многих годов!

Очень бодренькая презентация Интернет-школы. Пусть и не совсем новая, да, судя по скромному числу просмотров, может оказаться кому-то интересной:

Запись новогоднего вебинара сообщества e-learning PRO. 2 часа, 8 выступающих.

Интересная статья - анализ американского рынка LMS для университетов и колледжей, на котором осталось всего 4 серьезных игрока (Blackboard, Sakai, Moodle и Desire2Learn). Blackboard отступает, но не сдается. Что меня удивило в статье - финансовый выигрыш при переходе с Blackboard, например, на Moodle конечно есть, но он не так уж и велик. Собственно, такая ситуация почти со всем бесплатным ПО. Часть 1 Часть 2

Продолжение начало здесь ) Михаил Протасов спрашивает , достаточно ли функционала MyLMS для организации учебного процесса. В данном случае для особой аудитории: для тех, кто разрабатывает е-курсы в интересах тех компаний, в которых работает, ИМХО, вполне достаточно. Очень надеюсь, что участники сессии выскажутся в комментариях, а хватает ли функционала им (можно анонимно). Вообще-то, когда у меня у интересуются, а хватает ли возможностей той или иной ЛМС для осуществления учебного процесса, в голове моментально всплывает (навык, наверное) эпизод из жизнеописания Диогена Синопского: Когда Диоген увидел, как мальчик пьет горстью воду, бьющую из городского фонтана, , то вытащил из свой котомки черепок горшка, из которого утолял жажду, и бросил в пыль со словами: «Он (мальчик) обходится меньшим!» Всегда есть, что выбросить, без ущерба для результата :). Чтобы утолить ту или иную потребность, вовсе не обязательно пользоваться всякими навороченными инструментами, ибо некоторые специа...

Skype колбасит уже второй день, сейчас не работает совсем. Как выяснилось, для меня его отсутствие весьма критично (в среднем в день у меня до 15 контактов в чате и звонков - партнеры, удаленные офисы, иногда клиенты), отсутствие нервирует не меньше чем неработающий сотовый телефон. Вот и подсаживайся после этого на новые технологии! При не работающем мобильнике хотя бы понятно куда и на кого жаловаться, и за что - все же мы платим деньги. А на бесплатный сервис кому жаловаться? А вы как без скайпа живете?

Компания, занимающаяся подготовкой к сдаче GMAT (экзамен, который как правило сдают при поступлении в бизнес-школы) сделала интерактивное видео в YouTube - кликая на фрагменты видео можно переходить к другим роликам (тоже интерактивным). Идея забавная. А вот здесь создатели ролика подробно описали , как они это сделали.

В предверии выпуска IE9 (с поддержкой HTML5) некоторые команды начали делать на деньги Microsoft приложения и игрушки, которые будут работать на базе HTML5, а не на привычном всем Adobe Flash. Посмотрите игрушку " Pirates Love Daises " (у меня работает в Google Chrome, т.к. IE9 я себе не ставил), сделанную известным флэшером по имени  Grant Skinner . Игрушка вполне себе работает и я продолжаю укрепляться в своем мнении что через год-другой Flash начнет медленное движение в сторону кладбища.

Мы тут часто обсуждаем использование симуляций для обучения навыкам. Когда произносится слово "симуляция" в голову приходит игра-бродилка в компьютере, 3-d модель оборудования в которой надо кликать мышью, виртуальный мир Second Life и т.п. Мое мнение - пользоваться такими симуляциями крайне неудобно из-за ограниченности инструментов ввода (мышь, клавиатура, даже джойстик). Кроме того, никак в таких симуляциях не развить навыки связанными с какой-то мускульной активность, движениями рук, ног, тела. Лично я убежден, что эффективные симуляции возможны только при распознавании речи и движений. Эта технология уже есть и вполне успешно применяется в играх. Вопрос в том, когда она начнет использоваться для образовательных приложений. XBox Kinect позволяет отслеживать движения, положение тела, голос и связывать это со сценой на экране телевизора. Вот это может работать. Возможно девайсы типа Kinect скоро появятся для ПК и мы будем размахивать перед компьютером руками вместо то...

Статья Создание ценности с помощью социального обучения на сайте distance-learning.ru (перевод с английского).

Можно ли организовать и провести учебный процесс на относительно простом сервисе, который предоставляет собой MyLMS ? Решил проверить это на себе, раз уже имеется такой ресурс. Благо, за полтора года существования и развития он приобрел очень приличный функционал. Итак, речь пойдет о пилотной учебной программе, которая имеет вид вид обучающе-консалтинговой сессии «Проектирование е-курса: от замысла до сценария». Целевая аудитория – разработчики е-курсов из учебных центров компаний и системы повышения квалификации. Количество участников – более 20 человек. Продолжительность сессии – 6 недель. Программа состоит из 5 модулей. В общих чертах ее замысел таков: в начале модуля предлагается теоретический материал (базовый и факультативный, посредством е-курсов и/или вебинаров, текстов), на основе которого учащиеся выполняют домашние задания. Главная их особенность в том, что эти задания выполняются на материале и под задачи самой аудитории. Все работы участников рецензируются тьютором, не...

Во всех презентациях и выступлениях, про нужные преподавателям инструменты Web 2.0, упоминался del.icio.us - сервис социальных закладок. Так вот, вроде бы " Yahoo закрывает легендарный del.icio.us ". Век веб-сервисов, увы, недолог. Слишком просто скопировать, слишком быстро меняются интересы и появляются новые идеи. А уж как заработать деньги на большинстве сервисов Web 2.0 вообще не понятно.